LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.

Me he dado cuenta que los estudiantes utilizan con frecuencia el Internet, podría decir que muchos de ellos si no es que la mayoría entran a navegar todos los días de la semana; ya que cuentan con una computadora con conexión a Internet en casa, de igual manera en la institución educativa en la que laboro hay gran apertura para que los estudiantes puedan accesar a este medio y los costos en los café Internet son accesibles para rentar por cierto tiempo una computadora.

Platicando con algunos de mis alumnos me comentan que utilizan el Internet para chatear o platicar ya sea con algún conocido o para conocer nuevas personas, las aplicaciones que utilizan son el Messenger de Hotmail o Messenger de Yahoo.

También le llama la atención navegar en páginas ya sea para ver videos, escuchar música, subir, bajar o editar fotos, o simplemente ver algún tema de su interés propio de su edad, como son: relacionados a conocer personas y hacer amigos, ingresar a su correo electrónico, crear espacios interactivos en donde personalizan sus propias páginas agregando fotos, videos, música, imágenes, comentarios a sus contactos, etc.

Sin embargo, considero que no utilizan el Internet de manera voluntaria, para adquirir conocimientos sobre su quehacer educativo, en donde aprendan y refuercen conocimientos adquiridos en la escuela; ya que las veces que ingresan a alguna página de Internet para buscar algún tema o información solicitada por sus profesores lo hacen de manera rápida y concisa, y generalmente en páginas donde la información es dudosa o incorrecta.

Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades del aula.

Yo imparto clase en las asignaturas de Informática, como son: Redes, Bases de Datos, Programas de Integración Especifica, etc. Permitiendo pueda implementar estrategias que contribuyan al desarrollo de la enseñanza-aprendizaje con los alumnos, teniendo de manera directa la interrelación de los estudiantes como usuarios a la computadora, y a su vez con el Internet.

Es por ésta razón que dejó me investiguen en Internet, pero generalmente les indico que páginas deben consultar, (las cuales con antelación revise), procuro que sean páginas serias como la biblioteca virtual de la UNAM, del Politécnico o de alguna otra institución.

También procuro que accesen a páginas con información de interés para ellos, como lo son la página de oncetv, algunos museos, páginas turísticas, etc.; con la finalidad de que investiguen algún tema relacionado a ésa página y posteriormente puedan realizar alguna actividad como complemento a la navegación de la página, ya sea algún cuestionario, o desarrollen los pasos para llegar a la información solicitada, o realizar algún comentario sobre la página o el tema a investigar; el objetivo principal es que naveguen por la red con la finalidad de alcanzar el objetivo propuesto por el profesor, no solo navegar por navegar. De igual manera les indico como descargar tutoriales que sirvan como complemento de la materia.

Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán.

Esta parte es muy importante ya que considero que para poder impartir una buena educación con el uso de las tecnologías como lo es el Internet, primero debemos informarnos el como se lleva a cabo un adecuado uso de ésta útil y potente herramienta; para así poder darlo a conocer a nuestros alumnos desde otra perspectiva y no como generalmente es utilizada.

También considero que las ideas y opiniones por parte de los alumnos es muy valiosa ya que en muchas de las ocasiones tienen ideas muy creativas que pueden ayudar a que el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de ésta herramienta tenga vertientes positivas y de interés para ellos, creo que las opiniones e ideas que nos puedan brindar serán siempre importantes ya que se genera una retroalimentación permitiendo ver las capacidades y limitaciones tanto de los alumnos, como de nosotros como profesores y de los recursos de nuestra institución educativa.

Por último, considero que la pieza fundamental para la interacción del usuario con el Internet es la computadora, sin importar en donde se encuentre ésta; ya que en muchas de las instituciones educativas en donde laboramos el uso de la computadora es exclusivamente para las materias que lo ameritan, por lo tanto no todos disponen de éste recurso ;sin embargo, se pueden implementar estrategias como crear una cuenta de coreo electrónico exclusivo para trabajos escolares que enviaran los alumnos conforme a las indicaciones del profesor, los blogs, las webquets, etc. Y así hacer uso de ésta herramienta que no tiene limitaciones.